El pasado jueves, el departamento de Educación Física organizó una salida al pantano del Rasillo en La Rioja para que el alumnado de 1ESO despida el curso de la manera más divertida. Realizaron pruebas de orientación y diferentes actividades acuáticas: pádel suf, piragüismo, pedalos… ¡Lo pasamos genial!
El pasado 9 de junio, alumnos y alumnas del recién creado Euskara Taldea (grupo para el impulso del euskera) realizaron una serie de actividades junto con el alumnado de 4º de modelo A. A través de estas actividades, el alumnado disfrutó del euskera de forma lúdica, al mismo tiempo que reforzaron las relaciones entre el alumnado de ambos modelos.
Durante el curso hemos intercambiado cartas con el alumnado del colegio Citadelle de Donibane Garazi y en mayo recibimos su visita. El 15 de junio fue nuestro turno. Además de conocer el pueblo de Garazi, pudimos ver los proyectos que han realizado en el colegio y estuvimos cantando, bailando y jugando juntos. Gracias al euskera, un año más, hemos reforzado la relación entre Estella/Lizarra y Donibane Garazi.¡Un día maravilloso sin duda!
Un año más, en el IES Tierra Estella – Lizarraldea BHI hemos celebrado el mes del Orgullo LGTBIQ+A. A través de varias actividades y talleres a lo largo de la mañana hemos trabajado la diversidad, fomentado la autoafirmación y visibilidad de las personas LGTBIQ+A y, sobre todo, disfrutado de un ambiente de unidad. ¡Gracias a los y las participantes!
El martes 13 de junio pasaron por el salón de actos del instituto Orfeo, Eurídice, Perséfone, Caronte… También apareció Ovidio… Y estuvieron Monteverdi, Gluck, Offenbach… Todos ellos personajes antiguos, pero plenamente vigentes.
Hablamos a los alumnos de Primaria de Remontival, que fueron nuestro público, de por qué es probable que dentro de un tiempo olvidemos al Quevedo del perreo y sigamos recordando al Quevedo del Siglo de Oro. Y alumnos de Clásicas y Plástica de Bachillerato, de Medio Natural de 2° de ESO y de Música de 3° participaron en esta actividad interdisciplinar en la que hubo interpretación musical, teatro, imágenes y máscaras.
Los clásicos lo son porque no pasan de moda y porque reflejan lo que al ser humano de todas las épocas preocupa: el amor, la lealtad, la vida y la muerte… Como dijo Italo Calvino, los clásicos «nunca terminan de decir lo que tienen que decir» y «cuanto más cree uno conocerlos de oídas, tanto más nuevos, inesperados, inéditos resultan».
Nuestro proyecto ERASMUS GenCy4I&ClimA, sigue creciendo.
Esta semana hemos comenzado con nuestros paseos con algunos residentes de San Jerónimo, estamos muy emocionados.
El lunes 12 de junio paseamos a María Jesús de 77 años y Maritxu de 87 años que estuvieron encantadas y disfrutaron de un rico helado durante el paseo, mis compañeras Cristina Pinillos y Aroa Fernández (Profesoras EF) me acompañaron.
El martes 13 de junio paseamos a Cristina de 91 años y Elena de 96. Contamos con la ayuda de Leire Alcalá (ANASAPS), Marta Pascual (Profe de EF del IES) y el gran Miguel Arrastria, nuestro mecánico favorito nos acompañaron con las bicis durante el paseo.
El miércoles 14 de junio, mi compañero Alberto Olague y yo paseamos a Mª Cruz de 79 años y a Margarita de 92. El día estaba perfecto. Margarita nos amenizó el paseo con una canción.
Y para finalizar la semana, mi compañera Marta Pascual y yo, paseamos a dos hermanas Vitoria y Felisa de 80 y 88 años, se reencontraron con Elma una de sus vecinas del Barrio de San Miguel y disfrutamos del mercado de Estella.
Ha sido una experiencia enriquecedora para todos, seguimos pedaleando y dibujando sonrisas.
Libia Lara (Jefa departamento EF)
El IES Tierra Estella-Lizarraldea BHI, participó en el IV Torneo Interescolar Integra, organizado por la Fundación Osasuna.
Hoy hemos tenido el privilegio de compartir tiempo y espacio con las asociaciones protectoras de animales @egapeludos y @centro.canino.canbezuelos junto a Coira y Milo (ambos en adopción) que han venido para recoger las donaciones que hemos realizado en el centro. ¿Sabéis que Coira lleva 5 años en adopción? Nos han contado cómo gestionan los abandonos que reciben en el día a día mediante adopciones o acogidas. Además, han respondido a las preguntas de nuestras alumnas y alumnos y nos han dado pautas para detectar cuándo nuestros miembros de la familia de cuatro patitas no están del todo sanos y cómo remediarlo y darles un trato correcto. ¿Nuestro mayor aprendizaje?
